11 Consejos Para Ayudar Al Niño A Leer En Voz Alta

En resumen, aprender a leer debe tener lugar para que el niño se da cuenta de que a través del papel impreso se puede transportar a un mundo desconocido, que puede experimentar eventos fantásticos, que los nuevos mundos pueden ofrecerse a sí mismo a su mente y su imaginación. Y sus esfuerzos para descifrar las palabras encontrarán una recompensa adecuada (Ermanno Said, Pequeños lectores crecer , Ediciones Erickson)

LadysFashionStyle.com pidió consejo sobre cómo ayudar a los niños en la lectura en voz alta al educationist Rossana Hills , que durante casi 20 años de trabajo con los niños, que es el autor de varios libros, entre ellos Alfabetando (Ediciones Erickson) que ofrece un método innovador para aprender a leer y Luisa Staffieri , maestro de primaria, mamá y autor de libros para niños

( La Cometa Júpiter, que nació un único hijo, Ali libélula, Ottavio Cuordizucchero , publicado por Casa Publicación de Mammeonline).

1 . Haga un pastel con su hijo. Así es como funciona la destreza manual

En primer lugar, es necesario dar un paso atrás porque algunas habilidades básicas, necesarias para que el niño lea (y escriba), ya deberían aprenderse en edad preescolar. Primero debemos desarrollar la manipulación fina, la orientación espacio-temporal y el sentido del tacto que son la base de lo que luego se hará en la escuela - explica el pedagogo. Incluso simplemente hacer una pizza o un pastel, o jugar con arena ayuda mucho a adquirir un buen control manual. Y caminar sobre un tronco, por ejemplo, es esencial para escribir.

No olvidemos que cada niño aprende jugando, a través del movimiento.

Este aspecto, según Rossana Colli, a menudo se coloca en el fondo ya durante el jardín de infantes. ¿Por qué? En la actualidad, se presta mucha atención a las actividades previas a la lectura y a la escritura previa durante la guardería. De esta manera, el pensamiento cognitivo se ve favorecido, dice el experto, y uno no piensa en la importancia del cuerpo. En los primeros siete años, algunos órganos internos aún se están entrenando, la energía de la vida del bebé se enfoca en esto: si nos enfocamos completamente en el pensamiento, le quitamos mucha de esta energía. El desarrollo orgánico debe respetarse en los primeros siete años, y esto significa más movimiento y aprendizaje por imitación.

2. Su hijo aprende imitando. Leer demasiado alto

Los niños aprenden mucho por imitación - continúa el educador -. Si la casa del padre ley, el niño va a repetir, de forma espontánea, por lo menos el gesto de tomar el libro

Del mismo modo , también la escuela primaria debería ofrecer 'ejemplos' y modelos, en este caso, maestros que leen en clase en voz alta, para motivar el aprendizaje de la lectura.

En el transcurso de cinco años, el maestro se convierte en un modelo, si lee en voz alta con placer, ayuda al niño a aprender a hacer lo mismo y, al mismo tiempo, transmite ese gusto por la lectura - explica Rossana Colli. El niño es maleable y curioso y hay miles de cosas que promueven su encuentro con la lectura

Por supuesto, también es cierto lo contrario -. Advierte educador - porque el bebé imita el gesto e incluso sentimientos cuando ve a un adulto con un libro. Si el padre (o maestro), por ejemplo, dificultad para leer y nadie consigue ningún placer, enviará un mensaje aburrido.

Incluso si su hijo ha empezado a leer solo, es importante continuar con las lecturas en voz alta en casa, como un regalo. Las madres no deberían preocuparse demasiado si el niño no lee bien - recomienda Rossana Colli - y fortalecer el vínculo emocional al dedicar su tiempo y su voz al niño mientras lee.

3. La primera lectura: el cuento de hadas que ama más

Para ayudar a los pequeños que asisten a la primera clase a lidiar con las primeras lecturas, la motivación es fundamental. En esta etapa, el niño tiene un gran placer al encontrar una historia que alguien ya leyó para él y con él ... Una historia, es decir, que la madre, la abuela o la maestra de kínder leen, muy a menudo, a voz alta Esto lo motiva mucho y lo lleva a pensar: " ¡Esta historia me ha encantado y ahora la leo yo mismo!" - recomienda el pedagogo.

Este aspecto, que podría parecer marginal, no debe ser absolutamente subestimado. En las páginas de su último libro también apoya a un experto en problemas relacionados con la lectura, Ermanno Detti , ensayista y escritor para niños.

Si en casa el niño ha tenido el placer de escuchar la lectura hecha por adultos o si les han contado historias y cuentos de hadas, en la escuela trabajará más duro para redescubrir la lectura en primera persona, intentar de nuevo ese sabor ya probado ( Pequeños lectores crecen , Ediciones Erickson).

4 . Las primeras lecturas: textos cortos y muchas figuras

En general, es apropiado centrarse en textos muy cortos, con grandes y bellas ilustraciones: el libro, en resumen, debe ser "agradable al paladar" y no tener demasiadas páginas.

En esencia , en este grupo de edad, los libros ilustrados y los cuentos son adecuados, según el experto. Es importante recordar, como señala el escritor, también los tiempos reales: durante el primer año, los niños aprenden a leer, pero hasta enero apenas pueden leer lo que escriben. En la segunda parte del año escolar, leen con mucho gusto un poco de pensamiento, dos líneas, que son muy cercanas.

5. ¿Puede decirme qué ha hecho hoy con la belleza?

Otro buen aliado para mejorar la lectura del niño en voz alta es acostumbrarse a contar los episodios más significativos de su vida cotidiana. Mamá puede ayudar a su hijo a mejorar su capacidad de leer en voz alta a través de la narración - aconseja Rossana Colli.

Al final del día, el padre puede invitar al niño a contar los eventos más hermosos que ha vivido, sazonado un poco ', en la forma, de hecho, de la historia oral.

De esta manera, para el placer de escuchar, se agrega para contar a su vez: siempre debe proceder gradualmente, recuerda el pedagogo, escuchando una historia es el primer paso y debe ser variado, rico y significativo. Entonces, el niño toma posesión de la misma historia y la misma ley.

6. Vuelve a leer la historia, dos, tres veces

Si el niño tiene dificultad para leer en voz alta, un texto leído y releído juntos, lo hace sentir más seguro y no lo pone en problemas. Aquí hay otro punto que Rossana Colli considera de gran importancia para facilitar el progreso del pequeño alumno sin causar estrés (inútil).

El niño reconoce la historia que le es cariñoso y la lee en casa, en una dimensión íntima, de proximidad también. Física con la madre, puede sentirse cómoda y mejorar.

En cualquier caso, nunca debemos dejar de leer para los niños, incluso cuando sean adultos, como dice el escritor Daniel Pennac. Leer en voz alta es un regalo para los niños, - dice el pedagogo.

Un regalo que puede ayudarlos a lograr sus objetivos escolares.

7. Elija una historia emocionante (para él, no para ti)

Una historia hermosa es esencial, si es trivial y estereotípica, por supuesto, es inútil. La impresión en bloque también puede ser una herramienta para ajustar la lectura en voz alta si el niño se siente más cómodo. Pero depende mucho de lo que su maestro hizo en la escuela, y no hay una sola regla: hay quienes se enfocan mucho en las letras mayúsculas hasta la tercera clase y luego comienzan con las cursivas y mucho menos. Entonces, si el niño ha internalizado bien este estilo (y lo prefiere), ciertamente es una buena manera de ayudarlo a leer en voz alta, dice Rossana Colli.

8. Nunca impongas un libro. Si no le gusta, no le gusta

En la misma onda, el primer consejo de la maestra Luisa Staffieri. Estos días estoy leyendo para mis alumnos, tomo cierto número de libros y los dejo elegir, en función de qué criterios, no me conciernen: ¿por qué se ven afectados por los colores de la portada? ¿Por qué es un libro del corazón? ¿Por qué son curiosos? Como docente, solo tengo que leerlo, con toda la participación posible, incluso cuando pienso que no valdría la pena. Y creo que para ayudar a su hijo a ajustar la lectura en voz alta, el padre debería hacer exactamente lo mismo en casa.

9. Crea una sensación de expectativa, de suspenso ...

Es importante crear la sensación de expectativa, de intrigar, incluso cuando, a veces, no valdría demasiado, según el adulto. ¿Cuántos libros mediocres se vuelven 'imprescindibles' para los niños en este grupo de edad. No solo es fundamental la obra maestra, la magia que despierta la voz del padre que lee, lleva al niño a desear ponerse a prueba solo en la lectura.

10. Ejercicio constante: 10 minutos al día

Diez minutos al día son realmente la unión mínima, una hora del día para leer juntos (y emocionarse), estar cerca, quizás sostener al niño contra él. No importa 'hacer las voces', como dijo mi hija. Lo que importa es compartir una situación agradable que se grabará para siempre. Y eso también donará la seguridad para mejorar la capacidad de leer en voz alta

11. Al principio las dificultades controlan la ansiedad

Si el niño muestra alguna dificultad para leer en voz alta en los primeros años de la primaria, no hay necesidad de que lo atrapen (¡de inmediato!) De la ansiedad, concluye la pedagoga Rossana Colli.

Hasta el final de la segunda clase, es prematuro hablar de problemas en la lectura , y no presionaría al niño para que lo haga frente a otros si se siente incómodo. Lo que se necesita es preguntarse si no le gusta leer como tal o si se opone a un rechazo porque no entiende el texto.

La comprensión es el primer paso para superar el problema y actuar en consecuencia. Y vuelva a intentarlo ... como dice el escritor Daniel Pennac, nunca debe perder la esperanza de que los niños lean por sí mismos.

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