Niños Con Un Dedo En La Boca Después De 3 Años, Consejos Para Hacer Que Se Detengan

Si para el niño pequeño chuparse el dedo es una forma de conocimiento y consuelo, después de 2-3 años podría causar problemas en el desarrollo de arcos dentales, especialmente si ya hay defectos en su conformación. ¿Cómo hacer que pare? Buscando su colaboración, alentando y recompensando los resultados.

Esto es sugerido por Laura Strohmenger, profesora de Odontología en la Universidad de Milán y supervisora ​​nacional del Grupo de Trabajo del Ministerio de Salud para la elaboración de directrices nacionales . para la promoción de la salud bucal y la prevención de enfermedades orales en niños

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el dedo en la boca de los niños pequeños es un acto natural ...

Chuparse el dedo es un gesto espontáneo y fisiológico del niño: chuparse el dedo es una forma de consuelo y compensación para él y por esta razón no hay razón para detenerlo. Sin embargo, más de 2 a 3 años podrían ocasionar algunos problemas, especialmente si el niño tiene una conformación de arcos dentales desequilibrada.

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... pero si el niño continúa metiéndose el dedo en la boca después de 2-3 años: los riesgos para los arcos dentales

Cada uno de nosotros tiene una cierta conformación esquelética y una cierta forma del llamado tercio inferior de la cara, que es el área de la cara que consiste en dos huesos: el maxilar superior y la mandíbula.

La mayoría de los niños tienen una buena proporción estética entre los dos huesos, pero en un tercio de los casos la mandíbula crece un poco menos que la mandíbula superior, que luego está más desarrollado. El caso en que el crecimiento de la mandíbula superior es más bajo que el de la mandíbula es mucho menos frecuente.

¿Qué tiene que ver esta conversación con el dedo en la boca? Se tiene que hacer, porque si el niño cae en el segundo grupo, es decir, si tiene una mandíbula superior cubierto de la mandíbula, el paso del tiempo de chuparse el dedo durante muchas horas al día puede estimular aún más el crecimiento del maxilar y deformar el arco superior responde Strohmenger

otro defecto que puede ser acentuado si el niño succiona largo del pulgar es la denominada mordida abierta, que ocurre cuando, al unir los dos arcos dentales, entre los dientes delanteros queda un espacio abierto:. si en este espacio se inserta el pulgar, el arco superior se ensancha aún más y la mordida abierta empeora.

Las posibles consecuencias del dedo en la boca: problemas estéticos, defectos del habla y un mayor riesgo de caries

Una la deformación de los arcos dentales es sobre todo un problema estético, que puede crear molestias especialmente hacia los compañeros. Además, hay problemas funcionales. Una realización no corrige los arcos dentales y una mordida abierta, por ejemplo, puede causar una deglución atípica.

En condiciones normales, al tragar, los dos arcos dentales están cerradas como la tapa de una caja, mientras que la lengüeta se apoya en el paladar dice el dentista.

Cuando hay una mordida abierta, la 'tapa y la caja' y por lo tanto no cabe el niño para tragar, se lleva a poner su lengua en entre los arcos, por lo que 'plug el agujero De esta manera, no solo empuja a los incisivos superiores, lo que los hace aún más avanzados, sino que puede desarrollar fallas en la pronunciación, debido precisamente a la posición incorrecta de la lengua.

Si en este contexto el niño se chupa el dedo, establece un tipo de círculo vicioso: el dedo en la boca empeora la mordida abierta, lo que a su vez favorece la deglución atípica, que puede causar defectos de pronunciación.

Si los arcos dentales no están bien alineados, por último, aumenta el riesgo de padecer caries o la gingivitis: una boca 'normal', los músculos del labio superior durante los movimientos normales, quitan las partículas de alimentos y bacterias de la boca de niño, ejerciendo una higiene oral natural; Si la forma del diente es irregular, hay una mayor acumulación de placa que promueve la caries dental

Cómo quitar el 'vicio' del dedo en la boca:. los remedios

Si el niño sigue a chupar su dedo sobre la 2 -3 años de edad, debe llevarlo a un dentista pediátrico, que supervisará ¿cuál es la forma de los arcos del niño y si la succión digital le puede causar daños.

en este punto está de acuerdo con los padres de una estrategia que paso paso, sin regaño o castigo (que de hecho puede ser contraproducente), pero siempre con el estímulo y el refuerzo positivo, puede llevar el niño a renunciar a su hábito.

a debe acoplarse y habilitar al niño, aunque sea pequeña, en su camino, verificando durante las visitas periódicas los resultados alcanzados, escuchando sus razones en caso de fracaso y premiando su progreso con elogios verbales y un buen premio final.

En la gran mayoría de los casos este ap enfoque es suficiente para retirar al niño del dedo de la boca, simplemente ser paciente y tener perseverancia.

En algunos casos es necesario recurrir a una rejilla lingual

Si se establece el dedo en su hábito boca durante algún tiempo, podría ser más difícil para el niño abandonarlo. Sólo entonces, se puede recurrir a los equipos, siempre se centra en la participación de los niños, que nunca debe sentir ciertas herramientas tales como 'castigo', sino como una ayuda adicional para su propio bien.

Un posible remedio es la cuadrícula lingual, un apparecchietto metálico fijo anclado en los primeros molares maxilares, con una bobina que impide materialmente de poner el dedo en la boca y al mismo tiempo evita que la lengua para ser insertado entre los dientes.

al principio, la red puede ser un poco 'molesto para el bebé, que, al percibir el cuerpo extraño, podría haber aumento de la salivación o tienen dificultad para hablar o hacer la limpieza, pero pronto se acostumbra sin problemas, sobre todo si estaba motivado para llevarlo.

Los reguladores my-functional

son más adecuados para los niños más pequeños. Una alternativa a la rejilla lingual, indicada sobre todo para niños más pequeños (4-5 años), son reguladores my-f. unzionali. Estos dispositivos portátiles en silicio, en forma y disponible en varios tamaños, que van llevaba la noche y durante unas pocas horas durante el día, como cuando el niño está en casa.

Su función es ejercer una especie de ejercicios pasivos en los músculos alrededor de los huesos de los dientes para promover un crecimiento armónico y equilibrado de los arcos.

la hora de elegir la red y cuando el controlador?

que depende de la forma de los arcos y la edad del niño si el niño es grandicello, alrededor de 6-7 años, y el problema es muy pronunciado, la cuadrícula es la mejor herramienta de cuidado; en mis hijos más pequeños, mi dispositivo funcional es preferible porque es menos exigente usarlo. ¿Por cuánto tiempo se toman?

depende de la magnitud del problema y cómo llevar el músculo y el hueso para reposicionarse correctamente, pero la duración mínima de dos unidades es de 10-12 meses.

El niño también debe pasar por el terapeuta del habla?

"Sí, si es necesario. Y la necesidad casi siempre se mide por el profesor, se nota que el niño tiene dificultad para pronunciar algunas letras del alfabeto," dice el dentista. Lea también el desarrollo del idioma del niño

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